Аверина Анна Васильевна

Занимаемая должность: Учитель-дефектолог

Общий стаж работы: 21 год

Стаж работы по специальности: 12 лет

Образовательное учреждение: ГОУ ВО МО Московский государственный областной университет

Уровень образования: высшее образование

Направление подготовки и (или) специальности педагогического работника: учитель-дефектолог

Квалификация: высшая квалификационная категория

Данные о повышении квалификации или (и) профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка:

(2023 г.) АНО ДПО «Гуманитарно-технический университет» «Организация основных видов деятельности обучающихся с задержкой психического развития» (1002 часа)

(2024 г.)  АНО ДПО «УрИПКиП» по программе «Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС» (72 часа)

Курсы повышения квалификации:

(2023 г.) ООО «Центр инновационного образования и воспитания» по программе «Навыки оказания первой помощи» (36 часов)

(2024 г.) АНО ДПО «УрИПКиП» по программе «Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС» (144 часа)

Косячкова Людмила Владимировна

Занимаемая должность: Учитель-дефектолог

Общий стаж работы: 24 года

Стаж работы по специальности: 23 года

Образовательное учреждение: Московский педагогический университет

Уровень образования: высшее образование

Направление подготовки и (или) специальности педагогического работника: учитель-дефектолог

Квалификация: высшая квалификационная категория

Данные о повышении квалификации или (и) профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка:

• Московский педагогический университет. Факультет ДПП "Школьный психолог" АНО ДПО "УрИПКиП" "Специальное (дефектологическое) образование" (620ч.)
• АНО ДПО "Гуманитарно-технический университет" "Организация основных видов деятельности обучающихся с задержкой психического развития" (1002ч.)

Курсы повышения квалификации:

• (2019г.) АНО ДПО "Центр профессионального образования "Талант" "Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации" (16ч.)
• (2020г.) МБУ ДПО "УЦПК" "Современные информационные технологии для создания презентационных учебных материалов" (72ч.)
• (2021г.) АНО ДПО "Инновационный образовательный центр ПКиП" "Образование и сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях внедрения и реализации ФГОС" (108ч.)
• (2022г.) МБУ ДПО "УЦПК" "Использование средств разработки мультимедийных приложений в педагогической деятельности" (72ч.)
• (2022г.) МБУ ДПО "УЦПК" "Компьютерная графика и дизайн в образовательной деятельности" (72ч.)
• (2022г.) АНО ДПО "Центр профессионального образования "Талант" "Оказание первой доврачебной помощи" (72ч.)

Козлова Ирина Алексеевна

Занимаемая должность: Учитель-дефектолог

Общий стаж работы: 28 лет

Стаж работы по специальности: 20 лет

Образовательное учреждение: 2002 г. - Московский педагогический университет

Уровень образования: высшее образование

Направление подготовки и (или) специальности педагогического работника: учитель биологии, практический психолог, учитель-дефектолог

Квалификация и опыт работы: Высшая квалификационная категория

Данные о повышении квалификации или (и) профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка:

• 2013 г. Московский институт открытого образования. По программе «Практическая психология», квалификация практический психолог. Диплом о профессиональной переподготовке ПП-I № 992126, 1410 часов.
• 2020г. Московская академия профессиональных компетенций. По программе «Дефектология», квалификация учитель-дефектолог. Диплом о профессиональной переподготовке ППП 3329-11, 1260 часов

Курсы повышения квалификации:

• АНО ДПО ПЛАТФОРМА. Удостоверение о повышении квалификации «Обучение первой помощи», 2020г 16 часов.
• (2020 г.) АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф» «Коррекционная работа с детьми с ЗПР дошкольного  и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС» (144 часа).
• (2021 г.) ООО «Федерация развития образования» по программе дополнительного профессионального образования «Эпидемиологические компетенции педагога. СанПинН-20/21. Особенности работы образовательной организации в период пандемии. Дистанционные технологии в образовании» (72 часа)
• (2021 г.)  ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ»  (73 часа)
• (2022 г.) ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года» (36 часов)
• (2022 г.) АНО ДПО «Платформа» «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (16 часов)
• (2022 г.) МБУ ДПО "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы — Центр компьютерных технологий» «Использование дистанционных образовательных технологий в деятельности педагога» (72 часа)

Ланге Наталья Альфредовна

Занимаемая должность: Учитель-дефектолог

Общий стаж работы: 48 лет

Стаж работы по специальности: 48 лет

Образовательное учреждение:

• 1980 г. - Новосибирский государственный педагогический институт.
• 2002г. – Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования.
• 2010г. – ГОУ Педагогическая академия

Уровень образования: высшее образование

Направление подготовки и (или) специальности педагогического работника: Олигофренопедагогика, Логопед

Квалификация и опыт работы: Квалификационная высшая категория

Данные о повышении квалификации или (и) профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка:

• Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, квалификация - учитель-дефектолог – (958 часов)
• АНО ВО «Московский институт современного академического образования», квалификация – педагог по работе с детьми с расстройствами аутического спектра – (340 часов)

Курсы повышения квалификации:

• (2018 г.) «Знанио» по дополнительной профессиональной программе «Дидактические игры как элемент системно-деятельностного подхода при реализации ФГОС» (76 часов)

• (2019 г.) «Знанио» по дополнительной профессиональной программе «Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России как приоритетная задача современного образования в условиях реализации ФГОС», (90 часов)
• (2021 г.) ООО «Федерация развития образования» по программе дополнительного профессионального образования «Эпидемиологические компетенции педагога. СанПинН-20/21. Особенности работы образовательной организации в период пандемии. Дистанционные технологии в образовании» (72 часа)
• (2021 г.)  ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ»  (73 часа)
• (2022 г.) ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года» (36 часов)
• (2022 г.) АНО ДПО «Платформа» «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (16 часов)
• (2022 г.) МБУ ДПО "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы — Центр компьютерных технологий» «Использование дистанционных образовательных технологий в деятельности педагога» (72 часа)

Озимчук Светлана Николаевна

Занимаемая должность: Учитель-дефектолог

Общий стаж работы: 18 лет

Стаж работы по специальности: 18 лет

Образовательное учреждение: 2013 г. - Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Столичная финансово-гуманитарная академия”

Уровень образования: высшее образование

Направление подготовки и (или) специальности педагогического работника: Педагог – дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии

Квалификация и опыт работы: Высшая квалификационная категория

Данные о повышении квалификации или (и) профессиональной переподготовке:

Курсы повышения квалификации:

• (2018 г.) Автономное некоммерческая организация «Центр дополнительного образования». «Здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО» г.Санкт-Петербург. (144 часа).

• (2019 г.) МБУ дополнительного профессионального образования «Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы - центр компьютерных технологий» «Использование интерактивных технологий в образовательном процессе» (72 часа)
• (2021 г.) ООО «Федерация развития образования» по программе дополнительного профессионального образования «Эпидемиологические компетенции педагога. СанПинН-20/21. Особенности работы образовательной организации в период пандемии. Дистанционные технологии в образовании» (72 часа)
• (2021 г.)  ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ»  (73 часа)
• (2022 г.) ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года» (36 часов)
• (2022 г.) АНО ДПО «Платформа» «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (16 часов)
• (2022 г.) МБУ ДПО "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы — Центр компьютерных технологий» «Использование дистанционных образовательных технологий в деятельности педагога» (72 часа)

Пронина Анастасия Игоревна

Занимаемая должность: Учитель-дефектолог

Общий стаж работы: 3 года

Стаж работы по специальности: 3 года

Образовательное учреждение: 2020 г. Московский городской областной университет (МГОУ)

Уровень образования: высшее образование

Направление подготовки и (или) специальности педагогического работника: Специальное дефектологическое образование

Квалификация и опыт работы: высшая квалификационная категория

Данные о повышении квалификации или (и) профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка:

• АНО ДПО ПЛАТФОРМА. Удостоверение о повышении квалификации «Обучение первой помощи», 2020г 16 часов.

• (2021 г.) АНО «НИИДПО»  по программе «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия)» (340 часов)

Курсы повышения квалификации:

• (2020 г.) АНО «НИИДПО» «Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС» (144 часа)
• (2020 г.) АНО «НИИДПО» «Охрана здоровья обучающихся: оказание первой помощи» (36 часов)
• (2021 г.) АНО «НИИДПО» «Нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями» (144 часа)
• (2021 г.) АНО «НИИДПО» «Обучение и воспитание детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА в условиях реализации ФГОС» (144 часа)
• (2021 г.) АНО ДПО «ИПКИП ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ» «Коррекционная работа с детьми с ЗПР дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС» (144 часа)
• (2021 г.) ООО «Федерация развития образования» по программе дополнительного профессионального образования «Эпидемиологические компетенции педагога. СанПинН-20/21. Особенности работы образовательной организации в период пандемии. Дистанционные технологии в образовании» (72 часа)
• (2021 г.)  ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ»  (73 часа)
• (2022 г.) ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года» (36 часов)
• (2022 г.) АНО ДПО «Платформа» «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (16 часов)
• (2022 г.) МБУ ДПО "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы — Центр компьютерных технологий» «Использование дистанционных образовательных технологий в деятельности педагога» (72 часа)

Серебрякова Ирина Владимировна

Занимаемая должность: Учитель-дефектолог

Общий стаж работы: 30 лет

Стаж работы по специальности: 30 лет

Образовательное учреждение: 1997г. - Коломенский педагогический институт

Уровень образования: высшее образование

Направление подготовки и (или) специальности педагогического работника: Квалификация: педагогика и психология (дошкольная). Методист по дошкольному воспитанию.

Квалификация и опыт работы: Высшая квалификационная категория

Данные о повышении квалификации или (и) профессиональной переподготовке:

Профессиональная переподготовка:

• (2000 г.) Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования "Тифлопедагогика и тифлопсихология дошкольных и школьны коррекционных учреждений" (980 ч.)

Курсы повышения квалификации:

• (2019 г.) ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» «Профилактика и коррекция нарушений зрительного восприятия у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» (72ч.)
• (2020 г.) МБУ ДПО "Учебный центр повышения квалификации работников бюджетной сферы-центр компьютерных технологий" «Современные
  информационные технологии для создания презентационных учебных материалов» (72ч.)
• (2021 г.) ООО «Федерация развития образования» по программе дополнительного профессионального образования «Эпидемиологические компетенции педагога. СанПинН-20/21. Особенности работы образовательной организации в период пандемии. Дистанционные технологии в образовании» (72 часа)
• (2021 г.)  ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ»  (73 часа)
• (2022 г.) ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года» (36 часов)
• (2022 г.) АНО ДПО «Платформа» «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (16 часов)

Радич Марина Андреевна

Занимаемая должность: учитель-дефектолог

Общий стаж работы: 3 года

Стаж работы по специальности: 3 года

Образовательное учреждение: 2020 г. - Московский социально-педагогический институт

Уровень образования: высшее образование

Направление подготовки и (или) специальности педагогического работника: специальное (дефектологическое) образование

Квалификация: высшая квалификационная категория

Данные о повышении квалификации или (и) профессиональной переподготовке:
(2021 г.) ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» (73 часа)

(2022 г.) ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года» (36 часов)

(2022 г.) АНО ДПО «Платформа» «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» (16 часов)